Deputatul PDL critică guvernarea USL-istă pentru lipsa măsurilor de combatere a abandonului școlar, susținând că vinovate sunt autoritățile care au închis ochii la raportările lunare ale absenţelor, tratând problema cu indiferență.
„Inspectoratul Şcolar Judeţean Sibiu ne-a oferit o ştire extrem de proastă pe un ton extrem de calm: 318 elevi din judeţ au abandonat şcoala după primul semestru. Cei peste 300 de copii neşcolarizaţi au fost trecuţi deja la capitolul „pierderi inevitabile” de către Inspectorat. Este o ruşine ca Ministerul Educaţiei Naţionale, prin Inspectoratul Judeţean, să ia la cunoştinţă de aceste cifre şi să nu ofere soluţii concrete”, a declarat Turcan.
Aceasta îi reproșează președintelui CJ, Ioan Cindrea, care a anunțat săptămâna trecută că reducerea abandonului școlar va fi o prioritate pentru județul Sibiu în următoarea perioadă, faptul că autoritățile au stat până acum „cu mâinile în sân și au așteptat un miracol”.
„O declaraţie şi mai ruptă de realitate vine din partea Preşedintelui Consiliului Judeţean Sibiu, Ioan Cindrea, care cerea aducerea copiilor la şcoală cu „forţa” de către „poliţie, jandarmi, unităţile de asistenţă socială”. Domnul Cindrea trebuie sa stie că vina nu aparţine copiilor (minorilor), ci Ministerului şi Inspectoratului Şcolar pentru că au stat cu mâinile în sân şi au aşteptat un miracol. Autoritățile au închis ochii la raportările lunare ale absenţelor, nu au luat măsuri până la momentul abandonului, au tratat problema cu indiferenta. Lipsa de reacție la semnalele care conduc la abandon!? 318 copii au fost tratati ca saci de cartofi sau cifre statistice si nu ca destine ce pot fi frânte”, a mai spus deputatul PDL Sibiu.
Raluca Turcan consideră că guvernele Ponta 1,2 și 3 au încurajat abandonul școlar prin „nedecontarea abonamentelor pentru transport școlar, prin sistarea investițiilor pentru repararea școlilor ori prin respingerea sau amânarea unor proiecte precum generalizarea cabinetelor psiho-pedagogice sau legea privind acordarea tichetelor pentru after-school, prin alocarea a tot mai puţini bani pentru manuale şi laboratoare şcolare”.
