La Palatul Parlamentului a avut loc o întâlnire de lucru dedicată proiectului de lege privind siguranța în școli, inițiată în contextul creșterii fenomenelor de violență și a impactului tot mai accentuat al mediului digital asupra elevilor.
Deputata liberală de Sibiu, Raluca Turcan a subliniat că violența școlară nu mai poate fi tratată ca un fenomen izolat, ci ca o realitate complexă și cotidiană, care include agresiuni fizice, bullying online, filmări abuzive și umilire publică pe rețelele sociale.
“Datele invocate în cadrul discuțiilor arată amploarea problemei: România se află pe primul loc din 40 de state în ceea ce privește utilizarea problematică a rețelelor sociale în rândul adolescenților, potrivit OMS. De asemenea, aproximativ 22% dintre copiii cu vârste între 11 și 15 ani prezintă simptome de sevraj psihologic în absența telefonului mobil, afectând atenția, capacitatea de relaționare și toleranța la frustrare”, a precizat Raluca Turcan într-o postare pe Facebook.
În lume, 114 state au restricționat utilizarea telefoanelor în școli
În același timp, la nivel internațional, peste 114 state au adoptat măsuri de restricționare a utilizării telefoanelor în școli, conform unui raport UNESCO din martie 2026. Printre acestea se numără Franța, Italia, Polonia, Belgia, Irlanda, Grecia și Austria, unde astfel de politici sunt deja implementate.
Trei direcții principale ale proiectului de lege
Inițiativa legislativă discutată în Parlament vizează trei măsuri esențiale:
- Simplificarea accesului la consiliere psihologică în școli, prin eliminarea blocajelor birocratice. Acordul parental ar urma să fie semnat o singură dată, la înscrierea în unitatea de învățământ, pentru a permite intervenția rapidă în situații de criză.
- Introducerea supravegherii audio-video în spațiile comune ale școlilor, cu scop de protecție a elevilor și profesorilor, dar și pentru clarificarea incidentelor și prevenirea comportamentelor violente.
- Reglementarea strictă a utilizării telefoanelor mobile în timpul programului școlar, inclusiv în pauze, prin depozitarea acestora pe durata întregii zile de curs, pentru a reduce riscurile de bullying și expunere online.
Raluca Turcan a mulțumit participanților la dezbatere – reprezentanți ai Ministerului Educației, UNICEF, organizațiilor de părinți, specialiști în psihologie, cadre universitare, directori de școli și ONG-uri din domeniul protecției copilului – pentru contribuțiile aduse la îmbunătățirea proiectului.
„Scopul este construirea unei legi care funcționează cu adevărat și răspunde realităților din școlile din România”, a transmis aceasta.
Inițiativa urmează să fie consolidată în urma consultărilor și înaintată în procesul legislativ.
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu 100%. Dacă vrei să afli și mai multe povești, interviuri și vești bune în fiecare zi, susține-ne cu o recenzie – dă click AICI
