Dariana Nistor este noul președinte al Consiliului Județean al Elevilor. Elevă în clasa a XI-a E, științe ale naturii – bilingv engleză, la Colegiulul Național „Octavian Goga” din Sibiu, se descrie ca „un copil agitat în gânduri și ordonat în acțiuni”. Pe de altă parte, este o persoană echilibrată și realistă, autodidactă și perfecționistă. Are o fire creativă, îi place să picteze, să deseneze, să realizeze diferite obiecte de decor, albume foto și nu în ultimul rând să gătească. Profesorul care și-a pus serios amprenta pe dezvoltarea ei personală este Paula Ciucur. Adoră lectura, iar marele ei vis este să reușescă să-și lase amprenta asupra comunității în care trăiește. Visul a ales să și-l îndeplinească devenind arhitect. „Vreau să desenez clădiri care să adăpostească povești de viață, clădiri în care să se desfășoare o viitoare istorie, case de care vor depinde genii. În schițele mele se va dezvolta o societate”.
Rep: Ai fost aleasă în fruntea Consiliului Județean al Elevilor. Cum îți vezi mandatul? Ce vei face pentru elevi și pentru sistemul în care învățați?
Dariana Nistor: Activez în cadrul Consiliului Județean al Elevilor Sibiu (CJE Sibiu) de peste un an, ocupând funcția de președinte al Consiliului Școlar al Elevilor din Colegiul Național „Octavian Goga” și, până recent, funcția de prim-vicepreședinte CJE Sibiu. Anul acesta va fi unul „neliniștit” pentru CJE Sibiu, vorbind acum despre un sens pozitiv al lucrurilor. Nu-mi doresc să stau, nu-mi stă în fire. Voi munci, voi „alerga” pe drumurile patriei pentru a consulta alți lideri ai elevilor, voi lucra la strategii pentru dezvoltarea consiliului, voi fi prezentă în viața școlară a colegilor mei. Îmi doresc să le arăt elevilor un alt mod de a vedea școala, vreau să le aduc voluntariatul pe băncile claselor, să le demonstrez faptul că un cetățean activ are o altă percepție asupra comunității în care trăiește, iar mai multe concepte, adunate, formează mentalități, iar mentalitățile schimbă lumea.
Rep: Care este primul pas pe care îl vei face în noua ta calitate?
D.N.: Am organizat o serie de proiecte (Sibiu pentru comunitate, Festivalul „Cărți pentru cultură”, Gala Elevilor Sibieni, Gala CNOG în cadrul Concursului de Proiecte Manifesto) anul trecut, activități care au venit ca un răspuns la dorințele și nevoile colegilor mei. Îmi propun ca anul acesta să continui tradiția proiectelor de amploare și de impact și să le ofer și elevilor posibilitatea să-și organizeze singuri proiecte. În acest sens, am inițiat, împreună cu prof. Paula Ciucur, coordonator al CJE Sibiu, un proiect intitulat „Arca lui Goga”, finanțat de către Țara lui Andrei, activitate care presupune organizarea unui concurs de finanțare de proiecte, finanțări ce vor ajunge la elevii care-și doresc să schimbe societatea prin proiectele lor.
Rep: Ce crezi că ar trebui schimbat prima dată în sistemul de învătământ și cum?
D.N.: Sala de clasă nu înseamnă patru pereți. Cred că de la afirmația aceasta ar trebui să începem atunci când ne gândim la diferența dintre actualul sistem de învățământ și cel într-adevăr benefic pentru educarea elevilor. Am descoperit educația nonformală acum ceva timp, m-am îndrăgostit! Consider că aceasta ar trebui să se regăsească în metodele de predare ale profesorilor. Învățământul actual nu atrage elevul, nu-i oferă un mediu tocmai propice învățării și dezvoltării. Eu cred în învățarea continuă, autentică, prin experiență. Să ne imaginăm un astfel de sistem educațional, care promovează modelele de bună practică și cetățenia activă. Consiliul Elevilor militează pentru astfel de școli.
Rep: Ce a făcut diferența pentru ca voturile să meargă spre tine?
D.N.: Am lucrat din greu anul trecut pentru a ridica CJE Sibiu la un nivel înalt, pe care îl merită pe deplin. Elevii au văzut, au trăit și simțit acest lucru, votul lor reprezentând un feedback pentru mine, faptul că munca mi-a fost apreciată. Cât despre diferența între mine și ceilalți candidați, consider că unul dintre atuurile mele principale a constat în faptul că nu sunt o persoană care se simte bine, confortabil într-o postură formală, „de lemn”. Suntem elevi, suntem viitorul societății, suntem generația nouă. Tindem spre libertate, spre spargere de concepte prefixate, de mentalități, de matrici de gândire, tot ceea ce e „corect” acum este relativ pentru noi. Îmi place schimbarea și o îmbrățișez și cred că acest lucru, împreună cu viziunea nouă pe care am adus-o structurii, i-a atras pe elevi. Sunt un om sociabil și deschis și cred că fiecare dintre noi ar trebui să ne cultivăm „apartele”, „ceva”-ul care ne diferențiază de ceilalți. Cât timp vom înțelege și accepta lucrul acesta, vom fi invincibili.
„Liceul ideal este acela în care elevii sunt educați, nu doar învățați diferite subiecte ale materiilor. Școala perfectă reprezintă spațiul propice pentru dezvoltarea sănătoasă a unui parteneriat între elevi, profesori și părinți. Sala de clasă ideală nu are o tablă pe care profesorul scrie teoria, are rafturi pline cu ustensile pentru ca elevii să poată înțelege practica. Banca perfectă poate sta în parc, pe iarbă. În liceul perfect, un „Bravo!” înseamnă mai mult decât un „10”. ”
