Comunitatea pentru Excelență în Management Școlar (CEMS) cere Ministerului Educației mai mult timp pentru proba scrisă a concursului de directori de școli, după un sondaj la care au răspuns 225 de candidați. Nouă din zece respondenți consideră că cele 60 de minute alocate au fost insuficiente, inclusiv 89% dintre cei care au promovat examenul.
Asociația a transmis Ministerului Educației și Cercetării, pe 16 octombrie, o adresă cu 11 propuneri pentru îmbunătățirea concursului, pe baza răspunsurilor colectate după proba din 13 octombrie. Printre măsurile solicitate pentru următoarea probă, programată pe 20 octombrie, se numără prelungirea timpului de lucru, acordarea unei ciorne și uniformizarea regulilor în toate centrele de examen, potrivit edupedu.ro.
Sondaj CEMS: 90% dintre candidați spun că timpul a fost insuficient
La sondajul online au participat 225 de candidați din 39 de județe și din București: 140 care au promovat proba scrisă și 85 care nu au promovat-o. CEMS precizează că eșantionul este voluntar și că analiza nu urmărește contestarea rezultatelor individuale.
Potrivit răspunsurilor:
- 90% consideră că timpul de lucru a fost insuficient;
- 66% spun că itemii nu au evaluat competențe relevante pentru funcția de director;
- 62% consideră că materialele disponibile nu i-au pregătit pentru examen;
- 38% apreciază că organizarea nu a fost corectă, în timp ce 49% o consideră corectă;
- 78% spun că au fost tratați cu respect de organizatori.
Procentul celor care au considerat timpul insuficient este similar în rândul candidaților promovați și respinși: 89%, respectiv 93%.
CEMS susține că proba a fost percepută mai degrabă ca un test de viteză decât ca o evaluare a competențelor manageriale.
Hașurarea foii de răspuns a consumat 5-10 minute
Candidații au reclamat volumul mare de text raportat la timpul disponibil: șase pagini de materiale, 20 de itemi și doar 60 de minute pentru rezolvare.
O altă problemă semnalată a fost completarea foii de răspuns. Potrivit respondenților, hașurarea căsuțelor a consumat între 5 și 10 minute din timpul alocat, aspect menționat de 38% dintre participanții la sondaj.
Lipsa unei ciorne separate a fost semnalată de 20% dintre respondenți. Ministerul Educației și Inspectoratul Școlar Județean Timiș au precizat anterior că paginile albe de pe spatele foilor cu subiecte puteau fi folosite pentru calcule.
Candidații au mai reclamat lipsa modelelor de subiecte și aplicarea neuniformă a regulilor în centrele de examen, inclusiv în privința ciornelor, a începerii probei și a anunțării timpului rămas.
Ce schimbări cere CEMS pentru proba din 20 octombrie
Pentru următoarea probă scrisă a concursului de directori, asociația propune cinci măsuri:
- Prelungirea timpului de lucru la aproximativ 90 de minute sau reducerea numărului și a lungimii itemilor. Propunerea este susținută de 80% dintre respondenți.
- Timp separat pentru completarea foii de răspuns, de aproximativ 10 minute, sau simplificarea sistemului de marcare.
- ciornă separată pentru fiecare candidat, măsură solicitată de 52% dintre respondenți.
- Reguli unitare în toate centrele, inclusiv începerea cronometrării după distribuirea subiectelor, un ceas vizibil și anunțarea uniformă a timpului rămas.
- Informarea candidaților înaintea examenului despre structura probei, tipurile de itemi, modul de marcare și competențele evaluate.
- CEMS recomandă și testarea prealabilă a subiectelor, prin rezolvarea cronometrată de către un grup de test, pentru stabilirea unui raport adecvat între dificultate, volum și timp.
Ministrul Educației, Mihai Dimian, a afirmat anterior, într-un răspuns publicat pe Facebook, că timpul de rezolvare reprezintă și el un factor în evaluare. Informarea Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare din 29 septembrie nu menționa însă viteza de lucru printre aptitudinile evaluate.
CEMS cere modele de subiecte și testarea prealabilă a itemilor
Pentru sesiunile viitoare, asociația propune publicarea modelelor de subiecte și a baremelor odată cu metodologia concursului. Această măsură este susținută de 85% dintre respondenți. Pentru concursul din 2026, Ministerul Educației nu a publicat modele de subiecte.
Alte propuneri vizează folosirea unor itemi bazați pe situații reale de management școlar, echitabili pentru diferite niveluri și specializări de învățământ, precum și pilotarea testelor pentru verificarea dificultății și a timpului necesar.
CEMS mai solicită organizarea concursului în afara perioadei de început de an școlar, clarificarea procedurilor de corectare manuală și protejarea datelor personale ale candidaților.
Metodologia concursului, aprobată prin OMEC nr. 4.155/2026, prevede evaluarea automată a primei probe prin platforma informatică. Ministrul Mihai Dimian a precizat însă că, în județul Neamț, 39 dintre cele 163 de lucrări au fost evaluate manual.
CEMS afirmă că propunerile urmăresc îmbunătățirea procedurilor, fără reducerea exigenței concursului, astfel încât toți candidații să își poată demonstra competențele în condiții corecte și previzibile.
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu 100%. Dacă vrei să afli și mai multe povești, interviuri și vești bune în fiecare zi, susține-ne cu o recenzie – dă click AICI
