O elevă a adormit în timpul probei la Matematică a Bacalaureatului: „Doamna m-a trezit. Matematica nu se lipește de mine”.
O elevă a povestit, pentru Observator, că a adormit în timpul probei scrise la Matematică din cadrul examenului de Bacalaureat.
Tânăra spune că oboseala, căldura și lipsa de concentrare au făcut-o să renunțe la rezolvarea subiectelor, iar la un moment dat a fost trezită chiar de profesorul supraveghetor.
Eleva recunoaște că nu a reușit să rezolve aproape nimic din cerințe și că, după mai multe încercări, a ales pur și simplu să aștepte încheierea examenului.
„Nu am făcut absolut nimic. Am făcut decât ceva acolo, un exercițiu ca să pară că nu mi-am dat silința, că nu am încercat, mai ales că ațipisem un pic și mi-a zis doamna: Hai, sus, și eram acolo: Gata, sunt trează.
Căldură, mi-era somn, mi-era foame, mi-era de toate și am zis nu mai am ce să fac că nu mai știu.
M-am uitat de zece ori pe exercițiile alea și pur și simplu am stat acolo și m-a furat somnul și mi-a zis doamna Hai, sus.
Și singurul lucru pe care l-am așteptat să treacă ora să plec. Ce o fi o fi, se mai dă și la toamnă. Matematica oricum nu se lipește de mine. Cu Bac sau fără Bac, e același lucru”, a spus eleva.
SURSĂ VIDEO: Observator Antena 1
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu 100%. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășești cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
Copiii au aflat cum se acordă primul ajutor, ce măsuri trebuie respectate pentru a fi în siguranță și cum pot reacționa corect în cazul producerii unor incidente.
Unul dintre cele mai așteptate momente a fost prezentarea autospecialelor de intervenție și a echipamentelor folosite de pompieri în misiunile de salvare.
Pompierii le-au povestit copiilor și cum arată o zi obișnuită din viața lor, vorbind despre responsabilitatea, provocările și satisfacțiile unei profesii dedicate protejării oamenilor.
Atmosfera a fost una interactivă, iar întrebările celor mici nu au întârziat să apară.
Salvatorii au împărtășit experiențe din misiunile la care au participat și au răspuns curiozităților elevilor, transformând fiecare întâlnire într-o lecție practică despre curaj, responsabilitate și solidaritate.
În același timp, experiența le poate trezi copiilor interesul pentru una dintre cele mai respectate și apreciate profesii din domeniul intervențiilor de urgență.
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu 100%. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășești cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
Ochii plătesc tot mai des prețul vieții digitale. Petrecem ore întregi în fața calculatorului, a telefonului sau a tabletei, iar la finalul zilei mulți dintre noi se confruntă cu usturimi, vedere încețoșată, ochi uscați sau dureri de cap.
Deși aceste simptome sunt frecvent ignorate, ele pot fi semnele oboselii oculare, una dintre cele mai întâlnite probleme ale erei digitale.
Specialiștii atrag atenția că nu doar timpul petrecut în fața ecranelor contează, ci și modul în care folosim dispozitivele.
Pauzele regulate, distanța corectă față de monitor, iluminarea adecvată și chiar frecvența clipitului pot face diferența între un disconfort trecător și probleme oculare persistente.
Cum ne putem proteja vederea, cât este sigur să stăm în fața ecranelor, ce rol au alimentația și suplimentele în sănătatea ochilor și care sunt cele mai importante reguli pentru prevenirea oboselii oculare explică dr. Bartoș Irina-Roxana, medic primar oftalmolog și doctorand în științe medicale, din cadrul Compartimentului de Oftalmologie al Spitalului Clinic Județean de Urgență Sibiu.
Cum ne protejăm vederea în viața de zi cu zi?
Protejarea vederii presupune controale oftalmologice periodice, purtarea ochelarilor de soare cu protecție UV, respectarea unei igiene corecte a mâinilor și evitarea atingerii ochilor cu mâinile murdare, folosirea corectă a lentilelor de contact, limitarea expunerii prelungite la ecrane prin pauze regulate, menținerea unei hidratări corespunzătoare și folosirea echipamentelor de protecție oculară în activități care implică risc de traumatisme, praf sau substanțe chimice.
Cât timp este sigur să stăm în fața ecranelor?
Nu există un timp „perfect sigur”, însă expunerea prelungită la ecrane poate duce la oboseală oculară, uscăciune, vedere încețoșată sau dureri de cap.
Important este modul în care folosim ecranele: să facem pauze regulate; să păstrăm o distanță corectă față de monitor (aproximativ 50–70 cm); să avem iluminare adecvată; să clipim mai des, deoarece în fața ecranelor frecvența clipitului scade.
La copii și adolescenți, timpul petrecut pe dispozitive trebuie limitat și echilibrat cu activități în aer liber.
Ce reguli recomandă oftalmologii pentru reducerea oboselii oculare?
Pentru prevenirea oboselii oculare, este important să facem pauze regulate în timpul activităților desfășurate la calculator sau telefon, să clipim mai des pentru a menține hidratarea suprafeței oculare și să folosim ecranele într-un spațiu bine iluminat.
De asemenea, lacrimile artificiale pot fi utile, la recomandarea medicului oftalmolog.
Ce rol are alimentația în sănătatea ochilor?
Alimentația are un rol esențial în menținerea sănătății oculare.
Sunt recomandate alimente bogate în: vitamina A (morcovi, cartofi dulci, ficat); luteină și zeaxantină (spanac, broccoli); acizi grași Omega-3 (pește gras, nuci, semințe); vitamina C și E (citrice, ardei, migdale).
Există vitamine sau suplimente utile pentru vedere?
În anumite situații, vitaminele și suplimentele pot fi utile, însă acestea nu trebuie administrate fără recomandare medicală.
Unele produse conțin: luteină; zeaxantină; Omega-3; vitamine antioxidante; zinc.
Acestea pot avea beneficii însă nu înlocuiesc alimentația sănătoasă și controalele oftalmologice regulate.
Recomandarea suplimentelor trebuie individualizată, în funcție de vârstă, stil de viață și afecțiunile asociate.
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu 100%. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășești cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
Din cauza unui eveniment rutier în care a fost implicat un autotren cu remorcă, circulația rutieră este blocată pe ambele sensuri de mers pe DN 7, în localitatea Bujoreni.
Potrivit estimărilor, în aproximativ 20 de minute circulația va fi reluată pe un singur sens de mers, sub dirijarea polițiștilor rutieri.
„La fața locului intervin angajații SDN Vâlcea pentru înlăturarea efectelor accidentului.
În urma impactului au fost distruși peste 30 de metri de parapet metalic, iar echipele acționează și cu material absorbant pentru curățarea carosabilului.
Vă rugăm să manifestați prudență în zonă, să respectați indicațiile polițiștilor rutieri și să luați în calcul întârzieri în desfășurarea călătoriei”, transmite Direcția Regională de Drumuri și Poduri Craiova.
SURSĂ VIDEO: DRDP Craiova
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu 100%. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășești cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
UPDATE: „Minora a fost găsită, iar în perioada cât a lipsit, aceasta nu a fost victima vreunei infracțiuni”, transmite IPJ Sibiu.
ȘTIRE INIȚIALĂ: Polițiștii sibieni caută o minoră, în vârstă de 15 ani care a plecat voluntar de la domiciliul său din Tălmaciu într-o direcție necunoscută și nu a mai revenit.
Miercuri după amiaza, polițiștii din cadrul Poliției Orașului Tălmaciu au fost sesizați de către o femeie, cu privire la faptul că astăzi, în jurul orei 17:25, fiica sa, NASTURE NICOL – BEATRICE, în vârstă de 15 ani, domiciliată în localitatea Tălmaciu, a plecat în mod voluntar de la domiciliu, fără a mai reveni.
Semnalmente: înălțime aproximativ 1,60 m, greutate aproximativ 57 kg, păr lung, șaten, drept, ochi căprui, ten deschis.
La momentul dispariției purta o rochie neagră, încălțăminte de culoare neagră.
Fără semne particulare.
Persoanele care pot oferi informații despre această persoană sunt rugate să contacteze cea mai apropiată unitate de poliție sau să apeleze gratuit numărul unic pentru situații de urgență 112.
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu 100%. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășești cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
O săptămână în care Erasmus+ a devenit o lecție despre încredere, prietenie și familie
Într-o seară de început de iunie 2026, pe Aeroportul Internațional Sibiu, câteva familii priveau cu emoție spre poarta de sosiri. Un avion tocmai aterizase, iar printre pasageri se aflau adolescenți veniți din Olanda, elevi ai școlii Aeres VMBO Leeuwarden, care urmau să petreacă o săptămână în România, în cadrul unei mobilități Erasmus+.
Peste doar câteva minute, copii care nu se văzuseră niciodată aveau să se întâlnească pentru prima dată. Unii își repetau în gând câteva cuvinte în limba engleză. Alții își făceau griji dacă vor reuși să comunice suficient de bine. Părinții aveau și ei emoțiile lor. Pentru prima dată, urmau să primească în casa lor un adolescent venit dintr-o altă țară, cu alte obiceiuri, o altă limbă și o cultură diferită.
Nimeni nu bănuia atunci că, peste doar câteva zile, despărțirea avea să fie mult mai grea decât întâlnirea. Pentru că această mobilitate Erasmus+ nu urma să fie doar un schimb de experiență între două școli. Avea să devină o experiență de viață.
Mai mult decât o mobilitate
În perioada 1–6 iunie 2026, Școala Gimnazială „Radu Selejan” din Sibiu a avut bucuria de a găzdui un grup de elevi și profesori de la Aeres VMBO Leeuwarden, una dintre școlile partenere din cadrul programului Erasmus+.
Dacă în anii precedenți elevii români descoperiseră Slovenia, Franța și Italia, de această dată rolurile s-au inversat.
Europa venea la Sibiu. Dar cel mai important lucru este că nu a venit doar în școală. A intrat în casele elevilor sibieni.
Fiecare elev olandez a fost găzduit de familia unui elev român. Pentru câteva zile, proiectul Erasmus+ a depășit programul oficial al activităților și a devenit parte din viața de zi cu zi a familiilor. Cina luată împreună, plimbările prin Sibiu, conversațiile de seară, micile diferențe culturale descoperite cu umor și gesturile simple de ospitalitate au devenit cele mai importante lecții ale acestei experiențe.
Fără să își propună, părinții au devenit și ei parte din proiect. Iar elevii au înțeles că educația nu se termină odată cu orele de curs.
O școală, un oraș și o comunitate
Programul pregătit de Școala Gimnazială „Radu Selejan” a fost construit astfel încât oaspeții din Olanda să descopere România prin experiențe autentice.
În timpul petrecut în școală, elevii români și olandezi au participat împreună la ore, au lucrat în echipe mixte, au desfășurat activități sportive și creative și au avut ocazia să observe asemănările și diferențele dintre cele două sisteme de învățământ.
Dar adevărata învățare continua după terminarea programului. În centrul istoric al Sibiului, pe străduțele orașului, la Muzeul ASTRA, la Grădina Zoologică, în timpul atelierelor dedicate tradițiilor românești sau în excursia organizată la Bran și Brașov, elevii nu mai reprezentau două grupuri venite din țări diferite.
Erau, pur și simplu, adolescenți care descopereau lumea împreună.
Pentru mulți dintre copiii români, această experiență a însemnat și redescoperirea propriului oraș. Atunci când trebuie să îi explici unui prieten venit din altă țară de ce Sibiul este special, începi să observi lucruri pe care, până atunci, le considerai firești.
În același timp, oaspeții din Olanda descopereau o Românie diferită de imaginea pe care și-o construiseră înainte de plecare. Nu doar castele, muzee și obiective turistice. Ci oameni. Familii. Obiceiuri. Tradiții. Și o ospitalitate despre care aveau să vorbească mult timp după întoarcerea acasă.
Când Erasmus ajunge în familie
Poate cea mai frumoasă parte a acestei mobilități nu s-a desfășurat în școală. S-a desfășurat acasă. Familiile gazdă au fost cele care au transformat o mobilitate Erasmus într-o experiență imposibil de uitat. Una dintre ele povestește că, deși totul a durat doar o săptămână, fiecare zi a fost atât de intensă încât părea că se cunosc de mult timp.
„Am încercat să le arătăm cât mai mult din cultura, căldura și ospitalitatea noastră. Am fost impresionați de energia și dorința lor de a descoperi totul. Șapte zile au fost suficiente pentru a dărâma bariere culturale și pentru a crea amintiri care vor rămâne pentru totdeauna. Am repeta experiența oricând.”
declar[ gazdele de la Sibiu
O altă familie mărturisește că a descoperit cât de asemănătoare sunt preocupările adolescenților, indiferent de țara din care provin. Au discutat despre școală, despre pasiuni, despre tradiții și au făcut schimb de mici cadouri și suveniruri. Au râs împreună de diferențele culturale și au înțeles că acestea nu îi despart, ci îi apropie.
O altă mărturie surprinde poate cel mai bine atmosfera acelor zile:
„Ne-am jucat, ne-am plimbat, am făcut multe activități împreună și am vorbit despre tradițiile noastre. Sperăm că și ei s-au simțit la fel de bine cum ne-am simțit noi. Ne-am dori să mai avem astfel de experiențe.”
Dar poate cea mai emoționantă întâmplare începe cu o întrebare adresată chiar în prima seară de unul dintre elevii olandezi:
Nu v-a fost teamă să primiți un străin în casă?
Răspunsul familiei gazdă spune mai mult decât orice raport despre Erasmus.
Încrederea în școală ne-a făcut să nu ne fie teamă. Dacă vouă nu v-a fost teamă să veniți în casa unor oameni pe care nu îi cunoșteați, nici nouă nu ne-a fost teamă să vă primim. De aici începe aventura.
În doar câteva cuvinte se regăsește poate cea mai importantă lecție a întregii mobilități. Încrederea.
România prin ochii unui copil
Dacă familiile din Sibiu au descoperit cum este să primești un copil venit dintr-o altă țară, experiența a fost la fel de puternică și pentru oaspeții lor. După întoarcerea în Olanda, una dintre elevele participante a așternut pe hârtie impresiile trăite în România. Nu a scris despre obiective turistice și nici despre programul oficial. A scris despre oameni. Își amintește că, înainte de plecare, avea emoții. Zborul spre România îi provoca teamă, iar necunoscutul părea mai mare decât entuziasmul. Totul s-a schimbat însă în momentul în care și-a întâlnit familia gazdă în aeroport.
Din acel moment, România nu a mai fost o destinație. A devenit, pentru o săptămână, acasă.
În jurnalul ei vorbește despre plimbările de seară prin Sibiu, despre mesele luate împreună, despre bunica familiei gazdă, despre discuțiile purtate chiar și atunci când nu toate cuvintele își găseau traducerea potrivită. Povestește despre râsete, despre atmosfera caldă din familie și despre sentimentul că a fost primită ca un membru al acesteia.
Vizita la Castelul Bran, excursia la Brașov, Grădina Zoologică și Muzeul ASTRA au impresionat-o, însă, dintre toate amintirile, una ocupă un loc aparte. Ultima seară petrecută împreună.
„A fost cel mai frumos moment al întregii săptămâni”,
scrie ea.
La finalul jurnalului apare o propoziție simplă, dar care spune totul despre experiența trăită:
„Thank you for everything, Romania!”
Uneori, câteva cuvinte sunt suficiente pentru a măsura succesul unui proiect.
O lecție care nu se predă din manuale
În timpul săptămânii petrecute la Sibiu, elevii români și olandezi au învățat împreună, au lucrat împreună și s-au distrat împreună. Au participat la ore, au realizat activități sportive și artistice, au descoperit tradițiile românești, au vizitat unele dintre cele mai frumoase locuri din județul Sibiu și din sudul Transilvaniei.
Dar, privind în urmă, niciunul dintre participanți nu vorbește în primul rând despre program. Toți vorbesc despre oameni. Despre prieteniile construite. Despre mesele luate împreună. Despre serile petrecute în familie. Despre gesturile mici care au făcut diferența. Poate că tocmai aici se află adevărata valoare a unui proiect Erasmus+. Nu în numărul activităților desfășurate. Ci în relațiile care continuă să existe după ce proiectul se încheie.
Cum ne-au văzut partenerii noștri
La câteva zile după întoarcerea în Olanda, echipa de profesori de la Aeres VMBO Leeuwarden a transmis un mesaj de mulțumire către Școala Gimnazială „Radu Selejan”, către profesorii implicați și, mai ales, către familiile gazdă. În mesajul lor, aceștia subliniază că elevii s-au simțit bineveniți încă din prima clipă și că programul pregătit la Sibiu a reușit să îmbine într-un mod echilibrat activitățile educaționale, culturale și sociale.
Profesorii olandezi apreciază faptul că elevii lor au avut ocazia să participe la lecții alături de colegii români, să descopere orașele Sibiu, Brașov și Castelul Bran, să ia parte la ateliere și activități sportive și să trăiască, pentru câteva zile, viața unei familii din România. Ei consideră că tocmai această experiență a făcut diferența.
Nu hotelul. Nu excursiile. Ci viața de familie.
În opinia lor, elevii au dobândit competențe pe care niciun manual nu le poate oferi: încredere în sine, capacitatea de a comunica într-un mediu internațional, respect pentru diversitate și o înțelegere mai profundă a ceea ce înseamnă cetățenia europeană.
Mesajul se încheie cu o idee care merită reținută:
învățarea continuă dincolo de sala de clasă, iar experiențele internaționale pot avea un impact profund asupra dezvoltării personale a tinerilor.
„Respectul începe atunci când ajungem să ne cunoaștem”
Poate cea mai frumoasă apreciere a venit din partea directoarei școlii Aeres VMBO Leeuwarden, doamna Marga Schmit.
În scrisoarea adresată partenerilor din Sibiu, aceasta le mulțumește profesorilor și familiilor gazdă pentru modul în care au primit elevii olandezi.
„Am aflat că familiile din Sibiu i-au primit cu brațele deschise și au organizat atât de multe lucruri pentru ei. Elevii noștri s-au simțit cu adevărat bineveniți.”
Dar mesajul merge dincolo de mulțumiri. Directoarea surprinde, în câteva rânduri, adevăratul sens al unui proiect Erasmus+:
„Uneori nu realizăm suficient cât de important este să întâlnim oameni dincolo de propriile noastre granițe. Să mâncăm împreună, să învățăm împreună și să ajungem să ne cunoaștem. Respectul și aprecierea reciprocă încep în momentul în care ne cunoaștem cu adevărat.”
Puține definiții descriu mai bine spiritul Erasmus+.
O săptămână care a lăsat urme
La finalul mobilității, avionul care i-a dus pe elevii olandezi înapoi acasă a decolat de pe aeroportul din Sibiu la fel cum aterizase cu o săptămână înainte. Doar că oamenii nu mai erau aceiași. Elevii români înțeleseseră că pot lega prietenii care trec dincolo de granițe și limbi diferite. Părinții descoperiseră că încrederea poate transforma un necunoscut într-un membru al familiei. Elevii olandezi plecau acasă cu o altă imagine despre România, construită nu din broșuri turistice sau din informații găsite pe internet, ci din experiențele trăite alături de oamenii care i-au primit în casele lor.
După plecarea avionului, casele au rămas la fel. Camerele și-au recăpătat liniștea. Mesele au fost din nou ocupate doar de familie. Și totuși, ceva se schimbase. Pentru că, timp de o săptămână, Europa nu a fost o idee și nici un proiect finanțat de Uniunea Europeană.
A avut chipuri, nume, zâmbete și povești. A stat la aceeași masă. A râs, a învățat și a descoperit împreună. Iar când despărțirea a devenit inevitabilă, nimeni nu a mai vorbit despre un proiect Erasmus+. Toți au vorbit despre prieteni. Și poate că acesta este cel mai frumos rezultat pe care o școală îl poate obține. Nu doar să formeze elevi mai bine pregătiți.
Ci să contribuie la formarea unor oameni care înțeleg că lumea devine mai bună atunci când alegem să ne deschidem unii către ceilalți.
Nelia Corobana, Director la Scoala Gimnaziala Radu Selejan Sibiu
Mesajele din Olanda
„Dragi prieteni români,
Studenții și profesorii noștri s-au bucurat extrem de mult de săptămâna petrecută alături de voi. Vă mulțumim din suflet pentru că ați făcut posibilă această experiență minunată.
Am auzit că familiile gazdă din Sibiu i-au primit pe studenți cu brațele deschise și au organizat tot felul de activități pentru ei. Studenții s-au simțit foarte bineveniți.
De asemenea, doresc să mulțumesc școlii; este minunat să colaborăm și să facem un astfel de schimb cultural. Și oare nu au pregătit studenții un cozonac (pâine dulce) delicios pe care să îl împartă cu ceilalți?
Uneori nu ne dăm seama îndeajuns de mult cât de important este să întâlnim cu adevărat oameni de dincolo de propriile noastre granițe. Să mâncăm împreună, să învățăm împreună și să ne cunoaștem unii pe alții.
Respectul și aprecierea reciprocă încep de la faptul de a ne cunoaște unii pe alții.
Vă mulțumim din suflet pentru că ați făcut acest lucru posibil pentru studenții noștri; cred că nu vor uita niciodată.
Cu gânduri bune,
Marga Schmit
Directoare
Aeres VMBO Leeuwarden”
„Bună seara! Experiența alături de Meaghyn a fost foarte plăcută. Ne-am înțeles foarte bine, ne-am jucat, ne-am distrat și am făcut multe activități împreună. Noi sperăm că și ei i-a făcut plăcere să fie găzduită de noi. Am discutat despre diferențele dintre tradițiile noastre și ale ei. Am vrea să mai avem mult mai multe experiențe noi alături de alți copii! ❤️”
si mesajele continua
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu100.ro. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășeștii cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
UPDATE: „În accidentul feroviar au fost implicați doi minori în vârstă de 15 și 16 ani.
Din nefericire minorul în vârstă de 15 ani prezenta leziuni incompatibile cu viața, acesta nu a putut fi salvat, fiind declarat decedat.
Minorul în vârstă de 16 ani era în stop cardio respirator. În ciuda eforturilor depuse, acesta nu a răspuns manevrelor de resuscitare și el fiind declarat decedat”, a declarat purtătorul de cuvânt al ISU Sibiu, Andreea Ștefan.
„Din păcate un minor de 15 ani a fost găsit decedat de către echipajele sosite la fața locului, el prezentand leziuni incompatibile cu viața.
A doua victimă, de 16 ani, a fost preluată de către echipajul SAJ și au plecat spre CPU Medias în curs de resuscitare.
Din păcate a fost declarat decesul minorului, el suferind un traumatism cranian grav și alte leziuni severe”, spune purtătorul de cuvânt al Serviciului de Ambulanță Sibiu, Vasile Scridon.
„Din primele cercetări efectuate de către polițiști s-a stabilit faptul că în municipiul Mediaș, magistrala 300, km 335 + 350 m, în apropierea străzii Baia de Nisip, un minor în vârstă de 15 ani și un minor în vârstă de 16 ani, domiciliați în municipiul Mediaș, din cauze care urmează a fi stabilite, au fost loviți de o locomotivă de manevră care se deplasa pe direcția de mers Copșa Mică – Dumbrăveni.
În urma evenimentului, din nefericire, ambii minori au decedat.
Traficul feroviar este întrerupt în vederea efectuării cercetării la fața locului.
Verificările sunt continuate pentru stabilirea tuturor împrejurărilor în care s-a produs acest accident feroviar”, a precizat Vlad Teodosiu, purtătorul de cuvânt al IPJ Sibiu.
ȘTIRE INIȚIALĂ: Doi copii din municipiul Mediaș au fost loviți de tren, miercuri seara, în zona străzii Baia de Nisip din oraș.
„ISU Sibiu intervine de urgență în Mediaș pe strada Baia de Nisip din municipiu la un accident feroviar.
La fața locului sunt mobilizate două echipaje SMURD dintre care unul cu medic, două ambulanțe SAJ, o autospecială de stingere și elicopterul SMURD Tg. Mureș.
Din primele informații doi minori au fost loviți de tren”, transmite Andreea Ștefan, purtătorul de cuvânt al ISU Sibiu.
„Polițiștii Biroului Județean de Poliție Transporturi Sibiu intervin în municipiul Mediaș, la un accident feroviar, produs pe calea ferată din apropierea străzii Baia de Nisip, unde s-a sesizat faptul că doi minori au fost loviți de un tren”, spune Vlad Teodosiu, purtătorul de cuvânt al IPJ Sibiu.
„Două echipaje ale Serviciului de Ambulanță Județean Sibiu au intervenit în Mediaș, pe strada Baia de Nisip, la un accident feroviar unde doi minori au fost loviți de tren.
Echipajele SAJ și ISU sosite la fa’a locului au găsit doi tineri accidentați.
A fost alertat și elicopterul Smurd de la Târgu Mureș”, a declarat Vasile Scridon, purtătorul de cuvânt al ISU Sibiu.
Vom reveni cu detalii.
FOTO: Arhivă
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu 100%. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășești cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
Sibiul a retrăit astăzi un moment istoric. Mii de locuitori ai municipiului și ai localităților învecinate, îmbrăcați în costume de epocă și mașini din perioada interbelică, soldați de oarecând și cadre militare ale prezentului, călăreți și figuri marcante ale administrației de oarecând, au împânzit străzile orașului, într-o reconstituire istorică de anvergură. Nu a lipsit nici regele Ferdinand I și Principele Nicolae, însoțiți de suita regală și, desigur, ovaționați pe tot parcursul manifestării, de sibieni. „Trăiască Regele” a devenit, pentru o zi, sloganul Sibiului, creând o atmosferă cu totul specială, normată de o organizare remarcabilă.
De ce astăzi și de ce Sibiu?
În data de 1 iulie 2026 s-au împlinit 100 de ani de când, în prezența Regelui Ferdinand I și a Principelui Nicolae, a autorităților și personalităților locale, precum și a unor figuri publice marcante ale vremii din Guvernul și Armata României Mari, s-a desfășurat solemnitatea înaintării la gradul de sublocotenent a absolvenților promoției „Avram Iancu” din toate școlile militare din țară.
În cadrul aceluiași eveniment a avut loc și Dezvelirea Monumentului Ofițerilor Jertfiți pentru Întregirea Neamului, ridicat în memoria ofițerilor de infanterie care și-au sacrificat viața pentru împlinirea idealului național în luptele din Marele Război, grup statuar situat în incinta Cazărmii 700 din Sibiu, la sediul fostei Școli de Ofițeri de Infanterie nr. 2, la intersecția Bulevardului Victoriei cu strada Avrig.
Reconstituire istorică – Piața 1 Decembrie 1918 (Gara Sibiu)
Regele Ferdinand I a „deschis” manifestările, fiind așteptat, la ora 10.00, la Gară, de către garda de onoare și câteva sute de oameni, din 15 localități învecinate, pregătiți de sărbătoare. Ferdinand I a salutat mulțimea, după care a urcat în Fordul său regal, însoțit de cavalerie și aplauzele sibienilor.
Suita s-a deplasat spre Piața Mare, însoțită de subunitatea de roșiori călare, pe traseul simbolic: Piața 1 Decembrie 1918 – Strada General Magheru – Strada Avram Iancu. În fața sediului Primăriei, Regele Ferdinand I a fost întâmpinat de către prefectul acelor vremuri, Nicolae Comșa și primarul Wilhelm Goritz. După momentul folcloric pregătit de gazde, au poposit puțin în curtea interioară a Muzeului Brukenthal, pentru a-și continua apoi traseul spre Bulevardul Victoriei, pe traseul Hotel Împăratul Romanilor și Bd. Nicolae Bălcescu.
La Spitalul Militar, suita regală a fost întâmpinată de cadrele medicale și pacienți, moment imortalizat, de altfel, și printr-o fotografie de grup. Mulțimea s-a deplasat apoi către sediul fostei Școli de Ofițeri de Infanterie nr. 2, pe traseul Bulevardul Victoriei – strada I.C. Drăgușanu – strada Jina – strada Avrig nr. 2-4.
La Monumentul Ofițerilor Jertfiți pentru Întregirea Neamului
Cel mai important moment al manifestării a avut loc la Monumentul Ofițerilor Jertfiți pentru Întregirea Neamului (sediul fostei Școli de Ofițeri de Infanterie nr. 2, de pe Calea Poplăcii). Comandantul Garnizoanei Sibiu, rectorul Academiei Forțelor Terestre „Nicolae Bălcescu”, colonel Dumitru Todosiuc, a rostit o alocuțiune prin care a subliniat importanța și semnificația centenarului. Regele Ferdinand I s-a adresat celor câtorva mii de oameni prezenți, întregind momentul.
A urmat ceremonia dezvelirii plăcii comemorative și sfințirea acesteia, precum și depunerea coroanelor de flori de către autoritățile și oficialitățile vremii și de astăzi. Au fost prezenți la eveniment primarul Sibiului, Astrid Fodor, preşedinta Consiliului Judeţean, Daniela Cîmpean şi prefectul judeţului Mircea Creţu.
Programul s-a încheiat cu defilarea subunităților de epocă și din actualitate, parada reprezentanților comunităților din localitățile învecinate Sibiului și o fotografie de grup.
Instituții partenere, pentru un eveniment de marcă
Seria de manifestări dedicate evocării și reconstituirii evenimentului istoric petrecut în urmă cu un secol și readucerea în memoria și conștiința publică a semnificației profund patriotice și comemorative a Monumentului Ofițerilor Jertfiți pentru Întregirea Neamului, precum și a valorii sale artistice, a fost posibilă prin inițiativa Academiei Forțelor Terestre „Nicolae Bălcescu” din Sibiu, și parteneriatele cu Instituția Prefectului – Județul Sibiu, Consiliul Județean Sibiu, Primăria Municipiului Sibiu, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, Mitropolia Ardealului, Asociația Națională a Cadrelor Militare în Rezervă și în Retragere „Alexandru Ioan Cuza” – Filiala Județeană Sibiu, Asociația Națională Cultul Eroilor „Regina Maria” – Filiala Județeană Sibiu, Asociația Națională a Veteranilor de Război – Filiala Județeană „General Traian Moșoiu” Sibiu și Asociația Absolvenților de Artilerie, va organiza o
Momente artistice și demonstrații de tradiții autentice
Pe parcursul desfășurării evenimentului, publicul prezent s-a bucurat de momente artistice și demonstrații de tradiții autentice, susținute de dansatorii Ansamblului Folcloric Profesionist „Cindrelul – Junii Sibiului”, de meșteri tradiționali și de tineri participanți la Olimpiada „Meșteșuguri Artistice”, prin intermediul Complexului Național Muzeal ASTRA, precum și de cursanți ai Școlii Populare de Arte și Meserii, care au oferit momente de interpretare actoricească și alte manifestări specifice domeniului artistic.
În completarea ceremoniei aniversare din 1 iulie 2026 s-au organizat și o serie de manifestări cu caracter științific, cultural și educațional, astfel, desfășurate la Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu și Biblioteca Județeană ASTRA Sibiu va organiza, în perioada 30 iunie – 2 iulie 2026, în Corpul B, în foaierul bibliotecii, o expoziție documentară consacrată inaugurării Monumentului Ofițerilor Jertfiți pentru Întregirea Neamului. Expoziția va reuni relatări din presa vremii, mărturii, documente și fotografii relevante privind contextul istoric al evenimentului, sub auspiciile Anului Cultural ASTRA 165.
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu100.ro. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășeștii cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
Dosarul care vizează presupusele abuzuri din centrele de îngrijire din județul Bihor intră într-o nouă etapă. Vlad Pașca și Delia Mioara Păcală au fost reținuți pentru 24 de ore de procurorii DIICOT, fiind acuzați că ar fi făcut parte dintr-o grupare organizată care ar fi exploatat persoane vulnerabile sub acoperirea unei asociații cu activități umanitare.
Potrivit anchetatorilor, rețeaua ar fi funcționat încă din anul 2020 și ar fi fost organizată pe criterii familiale. Procurorii susțin că, sub aparența furnizării de servicii sociale, medicale și de îngrijire, sute de persoane, în special vârstnici și pacienți cu afecțiuni psihice, ar fi fost cazate în condiții improprii și menținute într-o stare de dependență, relatează stiripesurse.ro.
DIICOT: Persoane vulnerabile, adăpostite în condiții improprii
Conform anchetei, victimele ar fi fost preluate din spitale sau din sistemul de protecție socială și transferate în mai multe imobile din județul Bihor, în localități precum Holod, Ceica, Tinca și Lăzăreni.
Anchetatorii susțin că beneficiarii nu ar fi primit îngrijirea necesară, tratamentele medicale ar fi fost administrate fără respectarea procedurilor, iar personalul care deservea centrele era insuficient și, în multe cazuri, fără pregătirea necesară.
Prejudiciu de peste 13 milioane de lei
Procurorii DIICOT susțin că gruparea ar fi obținut venituri importante din donații și sponsorizări, dar și din pensiile, indemnizațiile și alte drepturi bănești ale persoanelor aflate în centre.
Potrivit estimărilor din anchetă, prejudiciul depășește 13 milioane de lei.
De asemenea, procurorii investighează și situații în care persoane decedate ar fi fost înhumate în apropierea unui cimitir, iar ajutoarele de înmormântare ar fi fost încasate de membrii grupării.
Avocatul lui Vlad Pașca respinge acuzațiile
Apărarea lui Vlad Pașca susține că acesta este nevinovat și afirmă că activitatea desfășurată de clientul său era cunoscută de autorități de mai mulți ani.
În ciuda acestor susțineri, procurorii DIICOT au dispus reținerea sa pentru 24 de ore și urmează să decidă dacă vor solicita arestarea preventivă.
În același dosar a fost reținută și Delia Mioara Păcală, despre care anchetatorii susțin că ar fi avut un rol în coordonarea unor filiale ale asociației investigate.
Zeci de percheziții și relocarea beneficiarilor
Ancheta a inclus percheziții în 27 de locații din județul Bihor. În urma intervenției autorităților, persoanele vulnerabile aflate în centrele vizate au început să fie relocate în unități autorizate, unde pot beneficia de servicii de îngrijire și asistență adecvate.
Dosarul privind azilele din Bihor reprezintă unul dintre cele mai importante cazuri investigate în ultimii ani în domeniul asistenței sociale și readuce în atenția publică problema controalelor asupra centrelor care găzduiesc persoane vulnerabile, precum și modul în care astfel de rețele ar fi putut funcționa timp îndelungat fără a fi descoperite.
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu 100%.Dacă vrei să afli și mai multe povești, interviuri și vești bune în fiecare zi, susține-ne cu o recenzie – dă click AICI
După emoțiile de la Limba Română, absolvenții de liceu de la profilul umanist au susținut astăzi, 1 iulie, proba obligatorie a profilului la Istorie. Subiectele din acest an nu au adus surprize, respectând cu strictețe structura anilor precedenți, iar nivelul de dificultate a fost unul mediu spre ușor. Profesorii de specialitate din județul Sibiu confirmă că elevii care s-au pregătit constant au toate șansele să obțină note mari.
Nicio cerință atipică
Profesorul Ionuț Popa, care predă la „Constantin Noica” și „Samuel von Brukenthal” din Sibiu, a concluzionat rapid după afișarea cerințelor că examenul a fost unul fără capcane.
Prof. Ionuț Popa
„Subiectele sunt accesibile, ușoare. Elevii care s-au pregătit ar trebui să obțină note mari. Nu există nicio cerință atipică, nicio problemă cu grad ridicat de dificultate”, a precizat acesta.
Întrebat despre exercițiul legat de formularea unui punct de vedere de la Subiectul al II-lea – o cerință notată cu 10 puncte, unde baremul este foarte strict, iar elevii pierd deseori punctaje prețioase – prof. Ionuț Popa a explicat că anul acesta textul a fost foarte clar:
„Aceasta este una dintre cele mai dificile cerințe pentru elevi, în general. În cazul de față, lucrurile sunt foarte simple, răspunsul corect necesitând abilități elementare de înțelegere a unui text”.
Prof. Ionuț Popa
Atenția la detalii și utilizarea corectă a conectorilor, cheia spre punctajul maxim
Prof. Din Petre
La rândul său, prof. Petre Din de la Liceul Teoretic „Gheorghe Lazăr” din Avrig, subliniază că subiectele de anul acesta se încadrează perfect în nota generală a anilor trecuți, fără a avea un grad sporit de dificultate.
„Am rezolvat subiecte asemănătoare la clasă cu elevii, fără a întâmpina dificultăți majore. Structura primelor două subiecte vizează identificarea corectă a răspunsurilor care se află, în mare parte, în cele două surse și care necesită doar atenția sporită a elevului”, a explicat prof. Petre Din.
Dascălul atrage însă atenția că au existat și câteva cerințe care au testat cunoștințele aprofundate ale elevilor, dincolo de simpla înțelegere a textului de pe foaie. Este vorba despre cerințele 6 și 7 de la Subiectul I, respectiv cerința 6 de la Subiectul al II-lea. Mai mult, o atenție deosebită din partea corectorilor va fi acordată logicii argumentării: „O atenție deosebită o reprezintă utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea și concluzia”, punctează profesorul din Avrig.
„Istoria comunismului” i-a salvat pe elevi la eseul final
Subiectul al III-lea, eseul istoric, a vizat anul acesta regimul comunist din România. Potrivit prof. Petre Din, acesta este punctul din lucrare care face cu adevărat departajarea între candidați, însă generația curentă a beneficiat de un atu important.
„Subiectul 3 este cel care valorifică cel mai mult potențialul cognitiv al fiecărui elev, limbajul istoric al formulării răspunsurilor, cronologia evenimentelor și elaborarea argumentului istoric. Tematica subiectului trei, care se focalizează pe regimul comunist, s-a bucurat și de avantajul studierii unei noi discipline școlare, „Istoria comunismului în România”, fapt care consider că i-a ajutat pe elevi în rezolvarea acestui subiect”, a conchis prof. Petre Din.
În concluzie, examenul de la Istorie din această sesiune se anunță a fi unul cu rezultate favorabile pentru candidați, subiectele clare și introducerea noilor materii de specialitate la clasă facilitând obținerea unor note de excelență.
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu100.ro. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășeștii cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
Astăzi, 1 iulie, a avut loc a doua probă a examenului de Bacalaureat. Proba obligatorie a profilului a fost susținută la Matematică de absolvenții specializărilor matematică-informatică, științe ale naturii, tehnologic și pedagogic.
Am stat de vorbă cu Monica Stroe, profesor la Colegiul Economic „George Barițiu” Sibiu și la Centrul Județean de Excelență Sibiu, pentru o analiză completă a subiectelor de matematică.
Aceasta consideră că subiectele la matematică au avut un nivel mediu de dificultate, iar cele mai multe note se vor regăsi din intervalul 5-8.
Subiectul de mate-info: 8,50 la îndemână
Conform spuselor profesoarei, la profilul matematică-informatică, subiectul I a putut fi rezolvat în aproximativ jumătate de oră. Exercițiile 2 și 5 au presupus substituții simple, în timp ce exercițiile 3 și 6 au fost ceva mai solicitante. „Cele mai dificile exerciții de la subiectul I sunt exercițiul 3 – datorită duratei necesare aplicării condiției de existență și exercițiul 6 – dacă valorile trigonometrice nu sunt stăpânite.”, explică profesoara.
Subiectul al II-lea a lăsat loc mai multor metode de rezolvare: „Multitudinea de metode de rezolvare au lăsat liberă imaginația tinerilor absolvenți și decizia fiecăruia de a rezolva după cunoștințe sau preferințe”, spune ea. La subiectul al III-a, doar punctul C a creat dificultăți, întocmai spuselor și elevilor care tocmai ieșiseră din examen.
„Un absolvent de matematică-informatică poate cu ușurință să obțină nota 8,50”, concluzionează Monica Stroe.
Științe ale naturii: nota 9, accesibilă
Conform profesoarei, subiectele de la științe ale naturii au fost ușoare. Subiectul I a fost ușor, cu exerciții bazate pe aplicarea directă a formulelor. „Exercițiul 4 a fost foarte ușor, putând fi rezolvat și de către un elev de clasa a VI-a” , notează profesoara. La subiectul al III-lea, integrala de la punctul a) a fost foarte ușoară, în timp ce punctele b) și c) au necesitat cunoștințe mai avansate.
„Pentru un absolvent de științe ale naturii, nota 9 era accesibilă”, apreciază cadrul didactic.
Tehnologic: nota 8, pentru cei care au lucrat constant
Pentru candidații de la profilul tehnologic, prima parte a examenului a adus cerințe destul de clare. Potrivit cadrului didactic, la exercițiul 2 de la Subiectul I a fost necesară doar înlocuirea valorică a necunoscutei și calcule simple, fără să fie nevoie de cunoștințe aprofundate din capitolul „Funcții”. Nici exercițiul 3 nu a dat bătăi de cap, ecuația putând fi rezolvată în maxim 3-5 minute.
Totuși, au existat și mici capcane: „Probabilitatea de la exerciţiul 4 a fost mai dificilă decât cea de la ştiinţe ale naturii, datorită rezolvării inecuaţiei sau a necesităţii unui timp mai îndelungat pentru acei candidaţi care au ales să facă verificare”, precizează Monica Stroe.
Subiectul al II-lea s-a dovedit a fi în avantajul elevilor, nepunându-i în dificultate. Cei mai mulți au putut rezolva complet cerințele prin operații matriceale de bază și rezolvări clasice de ecuații.
Dificultatea a crescut, în mod firesc, la Subiectul al III-lea. „Doar exerciţiul 1 a prezentat dificultate în rezolvare. Exerciţiul 2 a) putea fi abordat foarte uşor. La b) a fost nevoie de metoda integrării prin părţi, iar punctul c) a fost, într-adevăr, cel mai dificil prin prisma cunoaşterii formulei volumului. Mă aştept ca absolvenţii să fi încercat înlocuirea funcţiei şi a derivatei, în detrimentul observării uşurinţei rezolvării cu ajutorul unei substituţii”, explică profesoara.
În concluzie, profesoara apreciază că „un absolvent de liceu cu profil tehnologic poate să obţină o nota 8,00 dacă a lucrat constant”.
Pedagogic: nota 9,50 la îndemâna candidaților riguroși
În ceea ce privește viitorii învățători și educatori, Subiectul I a fost optim echilibrat. „La disciplina matematică pedagogic, subiectul I a fost împărţit în exerciţii uşor de rezolvat (exercițiile 1 și 2) şi exerciţii în care a fost nevoie de cunoaşterea unor formule simple”, arată analiza profesoarei din Sibiu.
La Subiectul al II-lea, tinerii au trebuit să stăpânească bine rezolvarea ecuațiilor de gradul I și II, exercițiile 4 și 6 fiind considerate cele mai dificile din această secțiune.
Surpriza plăcută a venit la Subiectul al III-lea, care nu a impus cunoașterea unor algoritmi greoi. Dacă exercițiile 1 și 3 au cerut cunoștințe de bază pentru rezolvarea unui determinant, restul cerințelor au lăsat loc de calcule elementare. „Restul exerciţiilor ar fi putut fi rezolvate şi prin adunări, scăderi şi înmulţiri matriceale, nefiind neapărat necesară cunoaşterea algoritmului de determinare a inversei unei matrici. La ultimele 2 exerciţii, tinerii trebuiau să cunoască condiţia ca două matrici să fie egale”, subliniază Monica Stroe.
Pentru acest profil, așteptările sunt foarte optimiste: „Un absolvent de liceu cu profil pedagogic poate să obţină chiar şi nota 9,50 dacă este atent şi riguros în rezolvare”.
În ciuda emoțiilor oricărui examen, mesajul final al profesoarei Monica Stroe pentru toți absolvenții este unul de încurajare: „Estimările făcute sunt orientative. Îmi pun speranţa ca rezultatele lor să fie cât mai bune şi să auzim chiar şi de note de 10… pentru că se poate!”.
Proba obligatorie a Bacalaureatului a avut loc astăzi în județul Sibiu în cele 8 centre stabilite. Peste 2.300 de elevi au susținut astăzi a doua probă din examenul maturității. În funcție de profilul absolvit, uman sau real, candidații au susținut proba la Istorie sau la Matematică.
La Istorie, la primul subiect, elevii au primit două texte la prima vedere despre anul dinaintea alegerii lui Alexandru Ioan Cuza domnitor atât în Țara Românească, cât și în Moldova. Al doilea text a făcut referire la domnia lui Alexandru Ioan Cuza. Aceștia au avut de rezolvat 6 exerciții pe baza textului și unul în afara lui.
La al doilea subiect, elevii au primit tot un text la prima vedere, pe baza căruia li s-a cerut să rezolve exerciții, iar la ultimul subiect au avut de realizat un eseu despre evoluția politică a României în a doua jumătate a secolului al XX-lea, cu accent pe perioada comunistă și post comunistă.
La Matematică, subiectele au fost împărțite tot în câte trei subiecte, însă cu un nivel diferit de dificultate între subiecte în funcție de profil, Mate-Info, Științe ale Naturii sau Tehnologic.
Cum li s-au părut absolvenților de liceu subiectele
Pentru a vedea cum s-au descurcat elevii și cum li s-au părut subiectele, am fost la „Lazăr” să aflăm primele impresii ale proaspeților absolvenți.
O tânără, proaspăt ieșită din sala de examen, ne-a spus că la subiectul I a fost ușor, însă are emoții pentru subiectul al III-lea: „La subiectul I a fost destul de ușor, doar că la subiectul III m-am cam încurcat, dar în rest a fost bine, mă aștept la un 8.”
Un alt elev, absolvent al profilului Mate-Info, a ieșit cu zâmbetul pe buze și ne-a spus că se așteaptă la nota 10:
„A fost foarte bine, în două ore am cam terminat tot subiectul. În principiu, au fost câteva dificultăți, la legi de compoziție sau la matrice, subpunctul C a durat puțin mai mult, dar m-am descurcat destul de bine. Acum sperăm la 10.”
Ne-a spus, cu zâmbetul pe buze, tânărul.
Nici pentru colegul lui nu a fost complicat: „Mă așteptam să fie complicat, dar nu, nu a fost chiar așa greu. Poate a fost mai greu la ultimul C de la integrală, dar cred că am fost pregătit și m-am descurcat acolo.”
Următoarea probă va alea loc mâine, 2 iulie, cu examenul susținut la proba la alegere a profilului.
Îți mulțumim pentru că ai ales să te informezi din Sibiu100.ro. Poate ai informații din comunitate și vrei să le împărtășeștii cu noi. Scrie un mesaj pe e-mail [email protected] sau WhatsApp 0752.060.007
